一是通过带班日志制度促学习。把接班前准备好、接班中服务好、接班后总结好作为教学助理的基本要求，在确保顺利完成带班任务的基础上，将每天的带班情况、心得体会、总结感悟进行书面记录，做到日日记录，班班总结，月月汇总，更好地督促教学助理在工作中进步、在工作后自省，真正做到查不足、找毛病、促提升。二是通过一班一报制度促规范。要求每位教学助理带班结束后将本班教学情况填写一班一报登记表，使相关负责人及时发现问题、掌握培训动态，不断强化教学助理的责任意识、细节意识、安全意识，更快更好地实现现场讲解规范化、带班服务精细化、队伍建设专业化的长远目标。三是通过资料汇总制度促提升。每个班次结束后，将学员留言、讨论记录、学员代表发言进行收集、整理、汇编，做到了教学助理与学员交流、教学资料、开展研究的三结合，成为了学院掌握学员动态、完善资料归档，积累研究素材的重要环节。截止目前，共召开15次工作汇报会，收集建议60余条，感言文章40余篇，撰写心得日志160余篇。